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| 信息技术与《生命科学》课程整合方案设计 | |
| 引用本文： | 胡菲.信息技术与《生命科学》课程整合方案设计[J].生物学教学,2006,31(11):38-39. |
| 作者姓名： | 胡菲 |
| 作者单位： | 上海市市北中学,200071 |
| 摘 要： | 信息技术与学科教学的整合，已由初期板书式的多媒体演示“进化”到了网络环境下的互动教学，其信息化形式，课堂组织形式乃至人们对待信息技术的观念都发生了很大的改变。上海市二期课改明确把“重视信息技术，实现课程和信息技术的整合”作为四个基本理念之一。作为上海市二期课改试点学校，我校生物教研组参与了信息技术与课程整合的市级课题工作，积极探索如何在课程标准指导下，使信息技术与本课程有效整合。经过对高中新教材的分析及课堂教学实践，我们设计、整理了信息技术与《生命科学》课程整合方案。以下就信息技术的形式分析和具体的整合方案两部分谈谈我们的工作。 |
| 关 键 词： | 信息技术 整合方案 课程整合 生命科学 设计 多媒体演示 学科教学 互动教学 |
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