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| 快讯·信息交流 | |
| 摘 要： | 由于我们负责日常的教学管理和研究工作,所以对各报刊广泛地进行阅读。近几年来,我们对上海的《生物学教学》这本有特色的刊物颇感兴趣。我校图书馆历年订阅《生物学教学》,生物组每人都志愿订阅一本。本刊有许多内容对高中学生学习生物学有直接帮助,所以起初学生既有兴趣地从教师那里借阅,尔后同学间互相传阅直到学生志愿订阅,订阅份数由几份增加到10多份。当学生获悉《生物学教学》从1993年起改为月刊后订阅份数增加到几十份。《生物学教学》中许多文章对生物学教学有指导意义,很受生物教师的欢迎。在教研组长的带动下,我校全体生物教师于每周教研组例会上,都认真阅读和讨论发表在该刊上的一些佳文。由于从中受到启发和借鉴使我校生物教 |
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