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| 生物简图在教学中的运用 | |
| 引用本文： | 窦希德.生物简图在教学中的运用[J].生物学教学,1994(10). |
| 作者姓名： | 窦希德 |
| 作者单位： | 山东省溜博市第五中学!255028 |
| 摘 要： | 简图,顾名思义就是简明扼要的图,运用这种图直观性强,好画好懂易记,是生物教学必要的手段之一。今就笔者在生理卫生教学中常用的部分简图简介生物简图的运用如下: 一、利用简图表示结构特点 1、脊柱的四个生理弯曲 图1表示四个生理弯曲和弯曲方向 图2表示剧烈运动时,反作用力 向上冲击,经弯曲变为分力,逐渐减 弱,起到缓冲作用 2.血管的种类及特点 图3表示三种血管的特点3.神经纤维和神经 |
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