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| 疫情下的线上直播教学设计与思考——以“神经调节”复习课为例 | |
| 引用本文： | 朱玲玲,胡雪峰.疫情下的线上直播教学设计与思考——以“神经调节”复习课为例[J].生物学教学,2021(5):27-29. |
| 作者姓名： | 朱玲玲 胡雪峰 |
| 作者单位： | 福建省莆田第二中学;福建师范大学生命科学学院/福建省发育与神经生物学重点实验室 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究规划基金项目“核心素养导向的科学课程高中学业水平考试实施策略与命题研究”,No.17YJA880088;教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2020年度课题“‘读·思·达’教学模式在中学生物课堂的实践研究”,No.KC2020098。 |
| 摘 要： | 本文以"神经调节"复习课为例,充分发挥线上直播课程共享性、时效性、交互性强的优势,探讨疫情下的线上直播教学设计,为高中生物学线上教学提供借鉴。 |
| 关 键 词： | 线上直播教学 案例分析 神经调节 高中生物学 |
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