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| 利用普法社团激活学生亲社会心理动机 | |
| 引用本文： | 武兴华.利用普法社团激活学生亲社会心理动机[J].中小学心理健康教育,2014(2):35-35. |
| 作者姓名： | 武兴华 |
| 作者单位： | 江苏省新海高级中学,连云港222006 |
| 基金项目： | 江苏省“十二五”教育规划重点课题“思想政治教材中‘法理资源’的开发与运用研究”的阶段性成果之一,立项编号为B-b/2011/02/073 |
| 摘 要： | 亲社会心理动机,是指个体完成普济博爱、好善乐施、谦让互助等积极有益的社会行为的内部动力,包括认知、意志和情感三要素。亲社会动机是亲社会行为的基础,是人际交往中形成良好关系的前提条件,是个体社会化的重要环节。激活学生亲社会心理动机,就是调动学生主动关心社会、积极适应社会、广泛参与社会的潜在需求。那么,教育者要怎样激活学生亲社会的心理动机呢？笔者的做法是：组织学生普法社团,通过社团建设与普法活动来激活学生的亲社会心理动机。 |
| 关 键 词： | 亲社会心理动机 普法活动 社团建设 |
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