|
|||||
|
|
| 现代教育设备与传统导学案在化学课中的有机统一——学生自主学习能力的培养 | |
| 引用本文： | 沈超.现代教育设备与传统导学案在化学课中的有机统一——学生自主学习能力的培养[J].中小学心理健康教育,2015(15). |
| 作者姓名： | 沈超 |
| 作者单位： | 甘肃省临泽县第三中学,张掖,734200 |
| 摘 要： | 现代教育设备辅助教学是当前教学改革和各类公开课以及诸多比赛中被普遍采用的教学手段.现代教育设备如教学一体机、微课视频等辅助教学具有直观性强的特点,较其他传统教学方法更易于激发学生对化学学习的兴趣,对多种感官的刺激可增强记忆的效果,使抽象的现象和概念具体化、直观化、形象化.合理、恰当地运用现代教育设备辅助教学使得课堂体现了师生的互动和学生的动手能力,可以轻松突破教学难点,提高化学教学效率和质量.导学案的运用可以充分发挥学生的主观能动性,培养学生的自主学习意识和能力,也可以保证学习质量,提高课堂教学的有效性. |
| 关 键 词： | 教育设备 导学案 化学教学 自主学习 |