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| 高中生成就目标、学业情绪和学业成就的关系研究 | |
| 引用本文： | 罗乐.高中生成就目标、学业情绪和学业成就的关系研究[J].中小学心理健康教育,2012(1):19-22. |
| 作者姓名： | 罗乐 |
| 作者单位： | 四川建筑职业技术学院,成都,610081 |
| 摘 要： | 对526名高中生进行调查,探讨成就目标、学业情绪和学业成就的关系,结果表明：（1）高中男生更多采用成绩趋近和成绩回避目标,女生更多采用掌握回避目标;高二学生更倾向于采用掌握接近目标,高三学生更倾向于采用掌握回避、成绩趋近、成绩回避目标;（2）高中生的成就目标和学业情绪存在显著相关,学业情绪是成就目标和学业成就的有效中介,基本上验证了Pekrun等人的中介模型。 |
| 关 键 词： | 高中生 成就目标 学业情绪 学业成就 |
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