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| 班级凝聚力建设又添“心”举措 | |
| 引用本文： | 徐峰.班级凝聚力建设又添“心”举措[J].中小学心理健康教育,2015(14):38-38. |
| 作者姓名： | 徐峰 |
| 作者单位： | 1.山东省潍坊市北海双语学校; |
| 摘 要： | 班级凝聚力决定着每个班级成员的主观体验和整个班级发展的态势,因此,班级凝聚力的建设往往是班级管理的核心。心理学的知识与方法在学校的教育教学中日渐受到重视,从学生的心理发展规律出发设计班级活动,更能体现以生为本。在近几年的班主任工作中,我尝试将心理学方法与班级管理相融合,巧用心理学方法,增强班级凝聚力,取得了不错的效果。 |
| 关 键 词： | 班级凝聚力 班级管理 心理学 |
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