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| 美国“学生成功技能方案”及对我国心理健康教育的启示 | |
| 引用本文： | 杨亚琴,李蓓蕾.美国“学生成功技能方案”及对我国心理健康教育的启示[J].中小学心理健康教育,2016(5):13-17. |
| 作者姓名： | 杨亚琴 李蓓蕾 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育心理与学校咨询研究所，北京，100875 |
| 摘 要： | 现代社会的教育者们早已认识到，学生在学校取得成功与否不能只根据学业成绩进行评判，各方面素质的综合发展才是学校教育的最终目标。针对此目标，美国学校心理学家布里格曼和坎贝尔（Brigman & Campbell，2003）研发出一套综合性中小学心理辅导方案，即班级辅导和团体辅导相结合开展的学生成功技能方案（Student Success Skills，简称为SSS方案），在实践中取得了良好效果。下文谨对此方案的理念、过程进行简述，并讨论此方案对我国中小学心理健康教育工作的若干启示。 |
| 关 键 词： | “学生成功技能方案” 学校心理健康教育 中小学生 |
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