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| 留守初中生社会适应的现状研究 | |
| 引用本文： | 谢玲平,邹维兴,姜山.留守初中生社会适应的现状研究[J].中小学心理健康教育,2013(6). |
| 作者姓名： | 谢玲平 邹维兴 姜山 |
| 作者单位： | 贵州师范大学教育科学学院,贵阳,550001 |
| 摘 要： | 以《中学生社会适应量表》为研究工具调查留守初中生275名,探讨留守初中生社会适应现状,结果表明:男生的社会适应要差子女生；担任班干部的留守初中生社会适应显著高于没有担任班干部的；留守初中生和父母亲关系越融洽,其社会适应相对越好；不同成绩水平的留守初中生在社会适应上差异显著；在遇到困难和烦恼时,有较多伙伴帮助的留守初中生社会适应较强；邻里关系好的留守初中生社会适应相对较好；参加课外活动频率越高,留守初中生社会适应状况越好. |
| 关 键 词： | 留守初中生 社会适应 现状 |
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