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| 关注生命·回归生命本体--心理健康教育新视野 | |
| 引用本文： | 莫杰.关注生命·回归生命本体--心理健康教育新视野[J].中小学心理健康教育,2006(1):10-11. |
| 作者姓名： | 莫杰 |
| 作者单位： | 广东省中山市东区小学 |
| 摘 要： | 生命教育是现代教育的重要价值取向,在教育中要以人为本,直面人的心理内在层面,回归人的生命本体,顺应人的生命发展规律。华东师范大学叶澜教授的“新基础教育”,直指“生命的体悟”,以对“生命”的理解和尊重为基本价值取向,认为“真正的教育智慧就是建立在对自我生命、他人生命和对两者沟通的体悟的基础上。”重视在教育中挖掘和展现个人的生命价值、体现生命的尊严与欢乐,这是叶澜“新基础教育”的核心。我国较早开展心理健康教育的上海市,以发展性心理辅导为取向,以生命教育为切入点,积累了十分有意义的经验,给全国中小学的心理健康教育… |
| 关 键 词： | 心理健康教育 人本主义 生命教育 价值取向 教育智慧 发展性心理辅导 中小学 上海 |
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