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| 微生态系统视野下中小学生心理辅导个案分析 | |
| 引用本文： | 张拥军,沈永江.微生态系统视野下中小学生心理辅导个案分析[J].中小学心理健康教育,2011(21):26-27. |
| 作者姓名： | 张拥军 沈永江 |
| 作者单位： | 1. 江苏通州市新坝小学,南通,226000 2. 南通大学教育科学学院,南通,226007 |
| 基金项目： | 注:本文系江苏省教育科学“十一五”规划项目 |
| 摘 要： | 微生态系统环境与中小学生的心理与行为发展密切相关，中小学生的心理与行为问题可能是由不良的微生态系统环境所致；若要矫正中小学生的心理与行为问题，则需要改变其不良的微生态系统环境因素。本文以一个六年级学生浩浩的个案为例，论述了微生态系统视野下心理辅导模式的操作方法。 |
| 关 键 词： | 中小学生 微生态系统 心理辅导 |
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