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| 利用数形结合培养学生的形象思维和创新思维 | |
| 引用本文： | 谢清霖.利用数形结合培养学生的形象思维和创新思维[J].现代教学,2013(6):57-57. |
| 作者姓名： | 谢清霖 |
| 作者单位： | 福建省莆田市教师进修学院 |
| 摘 要： | 数形结合，不仅是一种重要的解决问题的方法，更是一种数学思维方法。数形结合就是充分运用数的严谨和形的直观，将抽象的数学语言与直观的图形语言结合起来，使抽象思维和形象思维相结合，有助于凸显数学问题的本质，让复杂问题简单化、抽象问题具体化。因此，在数学教学中，教师要根据学生的认识规律，引导学生利用数形结合，逐步培养和提高数学思维能力。 |
| 关 键 词： | 数形结合 引导学生 形象思维 创新思维 维和 培养 利用 数学思维方法 |
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