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| 以微型课程建设为载体的校本研修 | |
| 引用本文： | 唐群,阮冬云,施丹丹.以微型课程建设为载体的校本研修[J].现代教学,2012(Z1):75. |
| 作者姓名： | 唐群 阮冬云 施丹丹 |
| 作者单位： | 上海市澄衷高级中学 |
| 摘 要： | 在"十一五"培训期间,我校以自主建设微型校本培训课程来对教师进行培训。现在已经开设的微型课程有《解读课程方案,改革课堂教学》《学校考试与命题》《高中学生常见心理现象的诊断与干预》《研究性课程的理念和实践》《学生评价的方法和技巧》《合作学习》等21门课程,共计有一千多人次参与微型课程的听讲。这些课程都是我校教师依据我校的传统特色,针对教育教学中存在的问题、根据教 |
| 关 键 词： | 微型课程 课程建设 教师发展 高中学生 心理现象 课程方案 培训 学校考试 校本 授课教师 |
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