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| 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 | |
| 引用本文： | 朱桂娟,陈崎通,钟霞,雷振泉,高胤,陈浙豫,王召强.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐[J].现代教学,2007(Z1). |
| 作者姓名： | 朱桂娟 陈崎通 钟霞 雷振泉 高胤 陈浙豫 王召强 |
| 作者单位： | 上海市松江二中语文教研组，上海市松江二中语文教研组，上海市松江二中语文教研组，上海市松江二中语文教研组，上海市松江二中语文教研组，上海市松江二中语文教研组，上海市松江二中语文教研组 (教研组长) |
| 摘 要： | 推荐理由：本次评课针对文言文这一特殊的教学内容进行了全面而深入的探讨,针对性很强。评课目标一、以《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》的课例为研究载体,探索文言文教学的价值所在,准确理解文言文中教与学的关系,努力探索构建“文言和谐”之路。二、通过校本研修,加强组内教师之间的沟通交流,激发大家对文言文教学的思考,以提高语文组教师文言文教学水平,进一步推动教师的专业化发展。 |
| 关 键 词： | 直接评课 文言文教学的评课 |
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