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| 应用2：依托网络教研 重构教研文化 | |
| 引用本文： | 徐梅芳.应用2：依托网络教研 重构教研文化[J].现代教学,2008(12):73-73. |
| 作者姓名： | 徐梅芳 |
| 作者单位： | 上海市普陀区中山北路第一小学 |
| 摘 要： | 教研活动是促进教师专业成长和可持续发展的有效途径，而传统点对点、面对面小规模的教研方式以及专业支持力量的不足等，影响着教研活动的针对性、有效性。随着信息技术的迅猛发展，网络资源的情景再现、多重交互促使我们反思传统教研活动的方式。因此，有效运用普陀区网上教研平台，改造现有教研模式，构建“资源共享、多元对话、合作共营”的教研文化成为我校加强教师队伍建设的重要抓手。 |
| 关 键 词： | 网络教研 教研文化 应用 教师专业成长 教研活动 教师队伍建设 可持续发展 教研方式 |
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