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| 智慧地教与学——语文组“学案导学”教学策略的实践 | |
| 引用本文： | 邹群.智慧地教与学——语文组“学案导学”教学策略的实践[J].现代教学,2012(Z1):99. |
| 作者姓名： | 邹群 |
| 作者单位： | 上海市奉贤中学 |
| 摘 要： | 学案是在教案的基础上,为了激发学生自主学习意识,提高自学能力,由教师设计、引导,学生自主完成问题探索的一系列学习活动的案例。所以,在编写学案的过程中需要凝聚教研组、备课组的集体智慧和力量,使用时要关注学生和教师的个性特点,注重问题的梯度、难度和覆盖面,积极倡导分层作业。 |
| 关 键 词： | 教学策略 学案导学 学生 实践 教师 教研组 能力提升 语文知识 备课 知识基础 |
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