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| 优化顶层设计 加强课程领导 | |
| 引用本文： | 彭素花.优化顶层设计 加强课程领导[J].现代教学,2012(Z2):99. |
| 作者姓名： | 彭素花 |
| 作者单位： | 上海市金山区西林中学 |
| 摘 要： | 校长的课程领导力一般是指"课程决策与计划、课程组织与实施、课程管理与评价"等方面,其中制订和实施学校课程规划是校长课程领导的核心工作。我校注重理念先行,优化顶层设计,让课程成为学校自主发展的主要载体。一、构建绿色课程,满足学生发展需求课程是学校品质提升和突破教学改革瓶颈的关键。我校立足"绿色教育"理念,着力加强课程的整体性、基础性、选择性和开放性,构建了"以基础型课程为主,拓展型课程和探究型课程两翼齐飞"的三维 |
| 关 键 词： | 课程领导 顶层设计 课程方案 拓展型课程 探究型课程 基础型课程 课程管理 优化课堂教学 课程实施 版画 |
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