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| 《雅典民主政治》基于学情的不同教学策略实践 | |
| 引用本文： | 胡新勇.《雅典民主政治》基于学情的不同教学策略实践[J].现代教学,2011(1):142-142. |
| 作者姓名： | 胡新勇 |
| 作者单位： | 上海市松江第二中学 |
| 摘 要： | 案例呈现]
在高一年级的历史教学中，我体会到高一学生对中外历史的横向联系能力比较欠缺。在讲到古印度佛教时，我提出了一个问题：“佛教是悉达多创立的，同时期中国的文化名人是谁？”有部分班级竟然没有一个人能回答出。但是，有一个班级的学生表现很好，大部分人都知道是孔子. |
| 关 键 词： | 基于学情的教学策略选择 |
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