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| 加强教学过程管理 提高教学管理绩效 | |
| 引用本文： | 姚永春.加强教学过程管理 提高教学管理绩效[J].现代教学,2011(7):89-89. |
| 作者姓名： | 姚永春 |
| 作者单位： | 上海市崇明县裕安中学 |
| 摘 要： | 校长课程领导力是指以校长为核心的学校领导团队在明确课程思想指导下，通过制订和实施学校课程规划，调控课程管理行为，实现课程目标，全面提高教育质量的能力。本着“为了每一个学生终身发展”的办学目标，遵循“追求理想，和谐发展”的办学理念，我校在新课程改革具体操作中，实施精细化管理，增强了学校课程实施功能，提高了教育教学管理绩效。 |
| 关 键 词： | 教学过程管理 管理绩效 课程领导力 新课程改革 精细化管理 思想指导 领导团队 课程规划 |
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