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| 以影视手段再现历史情景 | |
| 引用本文： | 叶永广,沈雪林.以影视手段再现历史情景[J].现代教学,2005(7):58-59. |
| 作者姓名： | 叶永广 沈雪林 |
| 摘 要： | 以历史上先进人物的光辉榜样来教育学生，培养学生的积极情感，是历史教学促进学生素质全面发展的一项重要任务。《百日新政》一课中的爱国志士谭嗣同，就是其中一个典型实例，他在维新变法运动中不惜以自己的生命来唤醒民众，所表现出的爱国之情和高尚人格是值得后人学习和敬仰的。这是一个重要的爱国情感教育因素，我们可以通过教学，树立爱国之士谭嗣同的高大形象，但这种形象不是说教而来，而是要选择一个恰当的载体比较完美地表现出来，使学生在特定的情景中受到教育感悟。 |
| 关 键 词： | 影视教学 教学手段 初中 历史教学 《百日新政》 教学案例 评析 |
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