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| 教什么需要进行选择——四谈教学目标的设计：从案例谈“教学目标”的细化 | |
| 引用本文： | 罗玉英.教什么需要进行选择——四谈教学目标的设计：从案例谈“教学目标”的细化[J].现代教学,2005(12):21-22. |
| 作者姓名： | 罗玉英 |
| 摘 要： | 教学目标的设计是课堂教学的开端，对整个教学过程有指向的作用。上海市二期课改提出教学目标要有三个维度：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，对教师的教学目标设计能力提出了新的要求。本期我们约请了一些对这方面有研究的教师来介绍他们的经验。编者按] |
| 关 键 词： | 教学目标 设计能力 标的 细化 案例 课堂教学 教学过程 二期课改 上海市 价值观 |
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