在信息科技课中培养学生审美与创新能力 |
| |
引用本文: | 丁瑾.在信息科技课中培养学生审美与创新能力[J].现代教学,2011(9):68-70. |
| |
作者姓名: | 丁瑾 |
| |
作者单位: | 上海市新市学校; |
| |
摘 要: | 随着信息技术的不断发展,信息的获取、分析、处理、发布、应用等能力将成为现代人最基本的信息素养和文化水平的标志。初中信息科技课程标准指出:艺术审美教育应作为信息科技教学的重要目标之一。在当今的信息社会,信息本身已不再重要,重要的是掌握信息综合处理的方法。信息科技课程的学习目标也由以前的“学技术”转变为培养学生筛选、处理信息的素养,转变为培养学生的审美创新能力。因此,信息科技课承载着对学生进行审美教育和实践创新能力培养的责任。
|
关 键 词: | 信息科技课程 创新能力培养 艺术审美教育 学生 信息科技教学 信息技术 信息素养 文化水平 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|