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| 教师教学决策能力的构成与提高 | |
| 引用本文： | 张朝珍.教师教学决策能力的构成与提高[J].教育理论与实践,2009,29(1):30-31. |
| 作者姓名： | 张朝珍 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 教学决策是教师为实现教学目标的有效达成，充分利用特定教学情境中的教与学的信息结构，不断地进行教学中多样的判断和选择的主观思维活动，是贯穿于整个教学过程的主体性行为。教师教学决策能力则是教师在决策过程中应该具有的多谋善断的“能手品质”，是保证教师教学选择行为的合理有效、充分行使教学专业自主权的专业实践。通过探讨教师教学决策能力的构成及其实现，明确教师教学决策的能力要求，可以帮助教师树立教学决策的能力意识，促进教师教学决策行为的自觉与有效。 |
| 关 键 词： | 教师教学 决策能力 教学决策 专业自主权 信息结构 教学情境 思维活动 教学过程 |
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