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| 幼儿园红色文化课程的构建与实施 | |
| 引用本文： | 巩彦斌,张莉群,邢艳芳.幼儿园红色文化课程的构建与实施[J].教育理论与实践,2023(14):43-45. |
| 作者姓名： | 巩彦斌 张莉群 邢艳芳 |
| 作者单位： | 1. 太原理工大学文法学院;2. 山西省太原市万柏林区兴华礼仪幼儿园;3. 山西省康乐幼儿园 |
| 摘 要： | 红色文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，将山西红色文化融入幼儿园课程可以培养幼儿的家国情怀、学习品质和创造力。幼儿园红色文化课程应遵循国家立场、儿童立场、把握文化认同形成的关键期等基本原则。山西红色文化有广泛的表现形态，应充分挖掘山西红色文化课程资源，发挥其教育价值，将山西红色文化广泛地融入幼儿园的社会、科学、艺术、健康、语言等五大领域课程，并在此基础上实施幼儿园红色文化课程。具体包括：运用多种教学形式，全方位提升红色文化课程的实施效果；创设室内外环境，发挥隐性教育的作用；建立有效的评价体系，优化红色文化课程；提升教师专业素养，强化红色文化课程建设的师资力量；家园社协同共育，拓展红色文化课程范围。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 红色文化课程 山西红色文化 |