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小学英语教学中德育的渗透
作者姓名:
张婧
作者单位:
福建省三明市明溪县第二实验小学
摘 要:
文章首先阐述了传统英语教学中德育渗透存在的问题,然后提出了小学英语教学中德育的渗透路径,包括深挖素材,克服智育与德育分离化;巧妙设计,克服德育渗透表层化;知行合一,克服德育渗透说教化;有效整合,克服德育渗透随意化。
关 键 词:
小学英语教学
德育
智育
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