| 我国教育人类学学科发展中的若干问题 |
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| 引用本文： | 于影丽.我国教育人类学学科发展中的若干问题[J].西北师大学报,2009,46(4). |
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| 作者姓名： | 于影丽 |
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| 作者单位： | 西北师范大学,教育学院,甘肃,兰州,730070 |
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| 摘 要： | 教育人类学从其产生之初就与人类学、教育学、民族教育有着紧密而错综复杂的关系.通过梳理教育人类学与人类学、教育学以及民族教育的关系认为,这一学科应既体现人类学的特点,又发挥教育学特有的功能,真正体现教育中人的本质和发展以及人的本质和发展对教育的要求.从学科间的关系来看,教育人类学属于教育学与人类学的边缘学科.教育人类学与民族教育既有联系也有区别,两者的名称不能混同,但两种学科可以互相借鉴研究成果,促进学科的共同发展.
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| 关 键 词： | 教育人类学 人类学 教育学 民族教育 学科发展 |
Some Issues on Educational Anthropology Development in China |
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| YU Ying-li.Some Issues on Educational Anthropology Development in China[J].Journal of the Northwest Normal University(Social Sciences),2009,46(4). |
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| Authors: | YU Ying-li |
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