| 论民族地区双语幼儿园的特色化发展 |
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| 引用本文： | 龙红芝.论民族地区双语幼儿园的特色化发展[J].西北师大学报,2014(2). |
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| 作者姓名： | 龙红芝 |
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| 作者单位： | 教育部人文社会科学重点研究基地西北少数民族教育发展研究中心; |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金项目“民族地区双语教育成效与问题调查研究”(11BMZ051);教育部人文社会科学研究一般项目“民族地区双语教学的理论基础与实践模式研究”(10YJA880134) |
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| 摘 要： | 发展民族地区幼儿教育的重点在于通过双语幼儿园特色化发展来提升幼儿园教育质量。通过对35所民族地区幼儿园园长的问卷调查与访谈,揭示影响民族地区幼儿园特色化发展的因素主要有:幼儿园双语教师数量不足、质量不高;幼儿园课程与教学不能科学反映民族文化;家园配合不够以及国家发展学前双语教育的政策落实不力等。因此,严把入口关,多层次培训双语教师,促进双语教师专业化发展;立足本地需要,开发园本课程,实施科学的双语教学;加大宣传力度,转变观念,提高家长对学前双语教育价值的认可;政府确立民族地区优先实施免费双语幼儿园建设等是促进民族地区幼儿园特色化发展的有效策略。
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| 关 键 词： | 民族地区 幼儿教育 双语幼儿园 |
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