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| C语言函数递归调用的教学方法 | |
| 引用本文： | 陈舵.C语言函数递归调用的教学方法[J].唐山学院学报,1999(2). |
| 作者姓名： | 陈舵 |
| 作者单位： | 唐山高等专科学校!唐山，063000 |
| 摘 要： | C程序结构是函数模块结构，C程序是由一个或多个函数构成的，是函数的集合．函数具有相对独立的特定功能，是程序的基本单位，因此，在C语言教学中，函数这一章（大部分教材把函数作为一章）是重点内容，而函数的递归调用则是这一章的教学难点之一．在函数递归调用的教学过程中，我深入分析了递归调用的内在规律，摸索出了激趣、引申、实证三步教学法，由浅入深，由表及里，恰当举例，取得了良好的教学效果1讲故事，激兴趣，巧解概念在调用一个函数的过程中调用该函数本身，称为函数的递归调用．递归调用简称递归．在讲授递归概念时可以举… |
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