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| 图式理论在听力中的应用价值 | |
| 引用本文： | 许欣.图式理论在听力中的应用价值[J].语数外学习(高中版),2014(8):57-57. |
| 作者姓名： | 许欣 |
| 作者单位： | 江苏省海门市四甲中学 |
| 摘 要： | 英语教学主要分为听、说、读、写四个部分,其中听被排在第一位,在英语试卷中听力题目通常也是放在最前面,由此可见听力在英语学习中重要地位。在平时的英语学中,学生通常侧重于对英语词汇和语法知识的学习与积累,对于和听力理解息息相关的文化背景知识的积累有所欠缺。图式理论在听力教学中有着积极的应用价值,能够促进学生英语听力水平的提高。 |
| 关 键 词： | 应用价值 图式理论 听力题 英语学习 文化背景知识 英语听力水平 英语教学 英语试卷 |
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