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| 高中语文教学语文思维的培养策略分析 | |
| 摘 要： | 正对于高中语文课堂教学而言,教师应摒弃为提高学生高考升学率而一味地进行"满堂灌式"、"填鸭式"的传统教学模式,且应从新教学角度进行思索探究,不断创建适合学生的教学方式,以更好地培养学生的语文思维能力,使学生对高中语文知识掌握得更透彻,这不仅激发学生对语文学习的兴趣,而且有效地提升高中语文课堂教学的质量与效率。 |
| 关 键 词： | 培养策略 高中语文教学 教学角度 课堂教学 高考升学率 认知阶段 旧教材 探索能力 独立思考能力 《兰亭集序》 |
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