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| 浅谈英语课后书面作业的设计和布置 | |
| 引用本文： | 吴永强.浅谈英语课后书面作业的设计和布置[J].语数外学习(高中版),2012(12):48-48. |
| 作者姓名： | 吴永强 |
| 作者单位： | 宜兴市官林第二中学 |
| 摘 要： | 英语课后作业分为两类,即口头和书面作业,二者彼此关联、互为补充,在学生的英语学习过程中都起着重要的作用。而课外书面作业是课堂教学的有效延伸,是帮助学生熟悉和巩固基础知识、基本技能,检测学生学习方法掌握情况的关键方式之一。英语作为一门外语,受其学科特点和应用环境的制约,需要每天一定数量的书面训练,以保证教学要求的落实和语言现象的出现频率。因此,布置高质量、低耗时的书面作业就成为了英语教师日常教学活动中的一个重要环节。 |
| 关 键 词： | 英语 课后作业 书面作业 |
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