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| 例谈语文教学中运用多项思维培养学生的创新能力 | |
| 引用本文： | 杨璐璐.例谈语文教学中运用多项思维培养学生的创新能力[J].语数外学习(高中版),2013(Z1):160-160. |
| 作者姓名： | 杨璐璐 |
| 作者单位： | 南京市天印高级中学 |
| 摘 要： | 语文学科本身具有通融性,决定了它可以条条大路通罗马,这恰是实施多项思维的依据。我们可以试着让学生在课堂上发挥想象力,能动性,创造性地找到那一条条通往罗马的大路。从而真正地让我们的课堂成为突进素质教育,培养创新能力的主渠道。 |
| 关 键 词： | 语文教学 多项思维 创新能力 |
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