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| 采用SQ3R方法,提高学生的阅读能力 | |
| 引用本文： | 杨冰.采用SQ3R方法,提高学生的阅读能力[J].辽宁师专学报(社会科学版),1999(4). |
| 作者姓名： | 杨冰 |
| 作者单位： | 铁岭师专 |
| 摘 要： | 从事英语阅读教学的教师都在努力探索科学的阅读方法与途径，以提高学生的阅读能力。本文仅就如何使用SQ3R方法提高学生阅读能力谈些自己的看法。即通过“概读──提问──通读──复习──回想”五步读书法，使学生的阅读由大到小，由表及里，由文章的主旨到细节，提高学生的整体阅读能力。 |
| 关 键 词： | 文章的主旨 问题 细节 深层意义 触类旁通 |
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