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| “角色扮演”在“大学生心理健康教育”课程教学中的运用 | |
| 引用本文： | 石羽.“角色扮演”在“大学生心理健康教育”课程教学中的运用[J].兰州教育学院学报,2015(1):76-78. |
| 作者姓名： | 石羽 |
| 作者单位： | 四川音乐学院 社科学院,四川 成都,610021 |
| 摘 要： | 课堂教学的主体是教师与学生,主体的全情投入是活动顺利进行的关键,如何调动学生的学习积极性,让学生主动参与到教学活动过程中来,是实现教学目标的重要保证。"大学生心理健康教育"课程可以通过"角色扮演",让学生积极参与到课堂教学中来,对实现教学目标、提高教学效果有着重要意义。同时,教师也可以在这个过程中总结教学经验,改善教学方法。 |
| 关 键 词： | 角色扮演 心理健康教育课程 换位思考 |
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