|
|||||
|
|
| 关注问题情境创设的三个“起点” | |
| 引用本文： | 代奋花.关注问题情境创设的三个“起点”[J].中学英语之友(高一版),2011(3). |
| 作者姓名： | 代奋花 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市牌头中学; |
| 摘 要： | 学贵于思,思起于疑,在高中化学教学中创设问题情境是很重要的,有效的问题情境能调动学生积极地思考,促使他们在课堂上去探索、解决问题。创设问题情境的方法很多,经过多年的教学实验,笔者认为在教学中有效问题情境的创设要关注学生的三个起点 |
| 关 键 词： | 创设情境 解决问题 化学知识 关注学生 学习兴趣 引导学生 高中化学教学 教学实验 创设问题情境 学生学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |