|
|||||
|
|
| 婴小班幼儿自发音乐活动特点的初步探讨 | |
| 引用本文： | 赵静,曾先运.婴小班幼儿自发音乐活动特点的初步探讨[J].学前教育,2005(6):12-13. |
| 作者姓名： | 赵静 曾先运 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院 (赵静)，北京师范大学教育学院(曾先运) |
| 摘 要： | 在某幼儿园全托班实习期间,我发现该班幼儿(均为婴小班幼儿)对音乐很感兴趣,在一日生活中常自发哼唱歌曲、模仿弹奏动作等。这种完全由幼儿自己发起和组织的自发音乐活动,能够比较真实地反映幼儿的需要,是幼儿自我表现的很重要的手段。那么,幼儿的自发音乐活动是在什么情境下产生和维持的呢?幼儿自发音乐活动的方式有哪些?幼儿喜爱什么样的音乐作品?了解幼儿自发音乐活动的这些特点,将有助于教师和家长更好地了解幼儿对音乐的需要,为幼儿园和家庭更好地开展音乐教育活动提供一些帮助。 |
| 关 键 词： | 小班幼儿 自发 活动特点 音乐活动 一日生活 弹奏动作 自我表现 幼儿园 实习 托班 模仿 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |