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| 以园为本 扎根实践——探索有效促进幼儿教师专业成长的教研方式之一 | |
| 引用本文： | 刘占兰.以园为本 扎根实践——探索有效促进幼儿教师专业成长的教研方式之一[J].学前教育,2004(9):22-24. |
| 作者姓名： | 刘占兰 |
| 摘 要： | 在《幼儿园工作规程》颁布15年，《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）颁布5年的今天，幼儿园教师在观念层面上发生了极为深刻的变化，但在具体实践层面上，观念如何转化为行为仍然存在很大困难，因此，急需探索能有效引领教师自我发展和专业成长的教研与培训之路。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师专业成长 幼儿教育 幼儿园 教研方式 案例研究 |
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