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| 幼儿园课题管理的“套碗”效应 | |
| 引用本文： | 朱清.幼儿园课题管理的“套碗”效应[J].学前教育,2011(7):72-74. |
| 作者姓名： | 朱清 |
| 作者单位： | 江苏省南京市鼓楼区教师进修学校 |
| 摘 要： | 近年来，学前教育越来越受到重视，教育主管部门为了提高学前教育质量，对教科研的重视程度也与日俱增，纷纷运用设立课题、申报项目或申请科研基地等形式，加强管理和监控。良好的契机为幼儿园提供了发展的空间，幼儿园申报的课题、项目也越来越多，大到国家级课题，小到区级的个人课题，幼儿园课题由此出现以下现象。 |
| 关 键 词： | 课题管理 幼儿园 教育主管部门 申报项目 学前教育 教育质量 科研基地 教科研 |
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