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| 11人绘画解读农村留守儿童 | |
| 引用本文： | 胡海兰,杨文婧.11人绘画解读农村留守儿童[J].学前教育,2008(1):5-7. |
| 作者姓名： | 胡海兰 杨文婧 |
| 作者单位： | 西南大学 |
| 摘 要： | 亲子关系是儿童社会化和人格发展的核心动因。对儿童的成长有着决定性的影响，它是在父母与子女的朝夕相处中建立起来的。然而，农村留守儿童长期与父母分离，亲子关系也许并不是他们最早或最亲密的人际关系。那么，在这些儿童心中“家”是怎样的概念？父母在他们眼中的地位如何？儿童又是如何看待自己与家、与父母的关系？2007年， |
| 关 键 词： | 农村留守儿童 解读 绘画 亲子关系 儿童社会化 人格发展 人际关系 父母 |
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