|
|||||
|
|
| 念幼儿立美教育和教育立美 | |
| 引用本文： | 郑佳珍.念幼儿立美教育和教育立美[J].学前教育,2005(11):38-39. |
| 作者姓名： | 郑佳珍 |
| 摘 要： | 所谓立美，就是使教育成为“真善美”和谐统一的存在，使教育自身拥有美，显现美，成为美的主体。“立美教育”是建立美的合乎规律的教育活动的实践过程，是对美育的创新和拓展，力求与教育相关的各个方面都成为一种美的东西。其前提是教育本身的关，包括教育环境、教育内容、园所文化、教师、课程的美。只有教育的各个方面构成统一、和谐的整体，才能实现立美。“教育立美”是以优化教育整体素质为直接目的，全面育人，优质育人，提高人的素质，造就富有创造力、竞争力的综合素质的人才。构筑美育化的全新教育体系。 |
| 关 键 词： | 立美教育 幼儿 和谐统一 全面育人 人的素质 实践过程 教育活动 教育环境 教育内容 教育整体 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |