| 论课堂练习指导策略 |
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| 引用本文： | 李介.论课堂练习指导策略[J].青海师专学报,2006,26(4):80-82. |
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| 作者姓名： | 李介 |
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| 作者单位： | 陇东学院教育系,甘肃庆阳745000 |
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| 摘 要： | 课堂练习指导是教师通过帮助学生成功地完成课堂练习，达到学会知识或技能目标，保证教学顺利进行的行为。要组织好、指导好课堂练习，教师需关注以下策略：练习要与教学目标相一致、练习准备要充分、练习方式多样化、练习题量要适中、练习题型要均衡、练习难度要适当、练习摹及时反馈，同时要处理好课堂练习与家庭作业的关系。
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| 关 键 词： | 课堂 练习 指导 策略 |
| 文章编号： | 1007-0117（2006）04-0080-03 |
| 收稿时间： | 2005-12-17 |
| 修稿时间： | 2005年12月17 |
On Classroom Practice Direct Strategy |
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| LI Jie.On Classroom Practice Direct Strategy[J].Journal of Qinghai Junior Teachers' College,2006,26(4):80-82. |
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| Authors: | LI Jie |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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