| 新媒体时代高校思政教育的高质量发展路径研究——基于社会认知理论的视角 |
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| 引用本文： | 刘振海,魏永军,祖强,王春风.新媒体时代高校思政教育的高质量发展路径研究——基于社会认知理论的视角[J].江苏高教,2023(10):104-108. |
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| 作者姓名： | 刘振海 魏永军 祖强 王春风 |
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| 作者单位： | 1. 盐城工学院学生处;2. 江苏省教育厅高等教育处;3. 南京中医药大学教务处;4. 盐城工学院信息工程学院 |
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| 基金项目： | 江苏省社会科学青年基金项目(19JYC004)；;江苏省教育科学规划“十四五”规划学生资助专项课题(X-c/2021/38)； |
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| 摘 要： | 新媒体为大学生思想政治教育提供了一个全新的平台，它不仅使思政教育在内涵、空间、信息和模式上呈现新的特点，而且给传统思政教育带来了挑战：大学生价值观塑造的难度增强，师生深层次交流互动的应然要求提升，大学生思政教育的考核评价机制有待完善。基于社会认知理论，探索新媒体时代促进高校思政教育高质量发展的创新路径：从学生个体、环境塑造和行动决策三个层面，通过打造思想政治网络教学平台、构建网上网下的同心圆共同体、充分发挥基层党组织优势、开发思想政治教育在线课程、提升教师的新媒体素养等手段，形成育人合力，有效提高大学生思想政治教育质量。
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| 关 键 词： | 网络 新媒体 思想政治教育 |
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