| 在培养过程中影响研究生创新能力的因素有哪些 |
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| 引用本文： | 潘炳如,顾建民.在培养过程中影响研究生创新能力的因素有哪些[J].江苏高教,2022(2):74-81. |
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| 作者姓名： | 潘炳如 顾建民 |
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| 作者单位： | 浙江大学教育学院,杭州310058 |
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| 摘 要： | 研究生创新能力的培养贯穿研究生培养全过程。通过构建培养过程关键要素对研究生创新能力的影响关系理论模型,对中国14所高校学术型研究生的2424份有效问卷进行回归和中介效应分析后发现,培养过程中的课程教学、导师指导、科研实践、学术氛围和学术规范都显著正向影响研究生的创新能力,其中学术规范影响最强,科研实践影响最弱且对博士生创新能力无显著影响。但学术活动和激励政策对研究生创新能力不存在显著影响,研究生培养在"应然"与"实然"之间存在一定的差距。此外,科研自我效能感正向部分中介了课程教学、导师指导、科研实践、学术氛围、学术规范对研究生创新能力的影响,最大中介效应达到76.85%。因此,学校应注重加强研究生学术规范制度的执行力度、提升研究生科研实践和学术活动的质量、激发研究生科研创新自信心等。
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| 关 键 词： | 研究生 创新能力 科研自我效能感 |
What Are the Factors that Affect Postgraduates' Innovation Ability in the Training Process |
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| Pan Bingru,Gu Jianmin.What Are the Factors that Affect Postgraduates' Innovation Ability in the Training Process[J].Jiangsu Higher Education,2022(2):74-81. |
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| Authors: | Pan Bingru Gu Jianmin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | postgraduates innovation ability research self-efficacy |
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