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| 90年代以来我国高教国际化研究述评 | |
| 引用本文： | 黄晓红.90年代以来我国高教国际化研究述评[J].江苏高教,2000(5):116-119. |
| 作者姓名： | 黄晓红 |
| 作者单位： | 北京师范大学国际与比较教育研究所!北京100875 |
| 摘 要： | 一、有关高等教育国际化发展的研究1.发展总趋势研究高等教育国际化是一种历史现象。这一概念所反映的思想和实际活动由来已久。其渊源可追溯到古希腊时期的“游教”和“游学”之风① ;古希腊大学具有国际特征。从实践活动来看 ,“……教育国际化可视为自古希腊时期就开始的一种持续的过程”② 。在古希腊时期 ,智者派学者漫游希腊世界 ,巡回讲授雄辩术 ;罗马帝国时期 ,随着罗马侵略军队的不断扩张 ,罗马学校也在帝国领地里普及开来。中世纪大学是“真正的国际性机构”③ 。中世纪的大学在课程、甚至学位的互相承认上都具有这种全球性。当时… |
| 关 键 词： | 高等教育 发展趋势 国际化 外国 教育改革 有序性 中国 教育研究 |
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