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| 从行政主导到学术主导——我国高校内部问责制的反思与重构 | |
| 引用本文： | 查永军,蔡锋.从行政主导到学术主导——我国高校内部问责制的反思与重构[J].江苏高教,2012(2):27-29,35. |
| 作者姓名： | 查永军 蔡锋 |
| 作者单位： | 扬州大学教育科学学院,江苏扬州,225002 |
| 基金项目： | 国家社科基金项目，教育部人文社会科学研究—般课题，扬州大学"新世纪人才工程 |
| 摘 要： | 我国高校内部已经形成了行政主导的问责制,行政主导的问责制引发了问责主体错位,问责目的难以实现,问责范围有限和程序不公等问题。行政权力占据主导地位是我国高校内部行政主导问责制的主要原因。把高校当成学术组织来建设,建立和完善师生共同参与问责的机制,建立独立审查和评估机构,以及不断丰富问责的内容和形式等,是建立起以学术为主导的高校内部问责制的可行之策。 |
| 关 键 词： | 高校 问责 行政权力 学术权力 |
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