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| 论后现代主义的大学德育意义 | |
| 引用本文： | 李三福.论后现代主义的大学德育意义[J].江苏高教,2003(4):47-50. |
| 作者姓名： | 李三福 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 摘 要： | 后现代主义以一种新的观点和思维方式来观察世界 ,从而对我们今天的大学德育产生了积极而深远的影响。通过对启蒙运动以来“完人”教育目的观的反思 ,有助于我们进一步明确现代大学德育的目的 ;通过对现代性的责难 ,有助于我们在大学德育中关注人与人、人与自然、人与社会的和谐 ;通过对现代主义课程观的批判 ,有助于我们积极、稳妥地推进现代大学德育课程改革 ;通过对逻各斯中心主义的解构 ,有助于我们在大学德育中正确理解和把握指导思想一元化与师生思想观念多元化的关系 |
| 关 键 词： | 后现代主义 大学德育 意义 |
| 文章编号： | 1003-8418(2003)04-0047-04 |
| 修稿时间： | 2003年4月3日 |
On the Meaning of Moral ducation of Post- modernism University |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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