|
|||||
|
|
| 专业学位研究生导师共同体模式建设研究 | |
| 作者单位： | ;1.江苏大学国际合作与交流处 |
| 摘 要： | 专业学位研究生多导师组合旨在建立导师共同体。由于思想层面、制度层面和资源层面的问题,这种"共同体"缺乏必要的凝聚力,因而难以形成合力,在一定程度上影响了专业学位研究生的培养。解决这一问题的关键在于建立具有实效的导师共同体,从认识层面、制度机制建设和指导活动层面,突破制约导师队伍建设的"天花板":建立导师资格互认制度、主副导师制度,形成培养点主导下的导师共同体模式;形成专业学位研究生导师的STAR模式,推动专业学位研究生导师共同体的优化发展。 |
| 关 键 词： | 专业学位研究生 导师共同体 STAR模式 |