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| 大学通识教育改革的“课程思政”进路研究 | |
| 引用本文： | 董博.大学通识教育改革的“课程思政”进路研究[J].江苏高教,2020(12):95-99. |
| 作者姓名： | 董博 |
| 作者单位： | 南京林业大学学生工作处,南京210037 |
| 基金项目： | 2017年南京林业大学“教学质量提升工程”建设项目 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 通识教育 课程思政 实践误区 价值引领 深度教学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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