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| 于“失”处听“得” | |
| 引用本文： | 姜舟斌.于“失”处听“得”[J].语文教学之友,2008(7):8-8. |
| 作者姓名： | 姜舟斌 |
| 作者单位： | 余江县第一中学 |
| 摘 要： | 近日，借我市优秀授课教师评选之机，听了十来节课。看得出，为上好这些课，老师们从钻研教材到设计教案、制作课件，都是花了苦功，费了心思的。然而，他们上课风格迥异，课堂气氛有别，教学效果也不尽相同。一堂好课，固然让人赞不绝口，听课者交头接耳，互换心得，颇有收获，不虚一听；不成功的课却备受冷落，无人提及，很快被淡忘。这种鲜明的反差，值得我们深思。 |
| 关 键 词： | “得” 教师评选 设计教案 课堂气氛 教学效果 听课者 授课 教材 |
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